KERJA SAMA ANTAR SATUAN PENDIDIKAN ANAK USIA DINI
Pokok bahasan:
A. Kerja sama dengan orang tua
Ki Hadjar Dewantara (1977) berpendapat pendidikan merupakan tanggungjawab bersama antara keluarga, sekolah dan masyarakat adapun Brigss dan Potter (1995) tingkat kerjasama orang tua terhadap program PAUD dikelompokkan menjadi dua:
1. Keterlibatan oran tua (parent involvement). Tingkat kerjasama minimum, misalnya orang tua datang dan membantu PAUD jika di undang saja
2. Partipasi (parent participation), tingkat kerjasama yang lebih luas dan lebih tinggi tingkatannya, karena orang tua dan sekolah duduk bersama membicarakan berbagai program dan kegiatan anak. Orang tua datang ke solah dalam membantu guru dalam melaksanakan tugas-tugasnya
B. Kerjasama antar guru
Kerja sama antar pendidik anak usia dini dapat dilakukan dalam satu satuan pendidikan anak usia dini maupun antar pendidik dari berbagai satuan pendidikan anak usia dini, kerja sama dalam satu satuan pendidikan anak usia dini dimaksudkan antara lain sebagai berikut:
1. Memiliki ide, filosofi, dan tujuan yang sama terhadap pendidikan anak usia dini
2. Berbagi tugas dalam mendidik anak usia dini, atau di satuan pendidikannya
3. Membentuk TIM yang kompak untuk mengembangkan PAUD atau satuan pendidikannya.
4. Secara bersama-sama mengembangkan kemampuan praktis dan keilmuan di bidang PAUD
Berbagai kegiatan yang dapat dilakukan antara lain sebagai berikut:
1. Tukar informasi (buku, staf pengajar, demonstrasi keahlian pengalaman)
2. Diskusi masalah klinis (anak hiperaktif, autis dll)
3. Menghadirkan pakar (organisasi profesi atau perguruan tinggi)
4. Pengembangan kurikulum
5. Membuat usulan kebijakan
C. Kerja Sama Dengan Organisasi Profesi
Beberapa organisasi profesi yang dapat diajak bekerjasama
1. LSM (Lembaga Swadaya Masyarakat)
2. IGTKI (Ikatan Guru TK Indonesia)
3. IDI (Ikatan Dokter Indonesia)
Kerjasama ini ditujuan Kesehatan, pertumbuhan, dan perkembangan anak usia dini dapat ditingkatkan sehingga kelak dapat berkembang menjadi generasi muda indonesia yang lebih baik kualitasnya
D. Kerja Sama Dengan Masyarakat
1. Kunjungan ke Perpustakaan
2. Dinas kebakaran
3. Dinas kepolisian
4. Dinas lalu lintas dll
setelah membaca bahan perkuliahan di atas atau pada copy slide yang telah anda terima dengan tema "kerja sama antar satuan pendidikan anak usia dini" silahkan meninggalkan komentar sebagai bentuk record kehadiran anda, adapun bentuk komentar minimal 2 paragraf (8 baris) yang perlu anda komentari (salah satu saja)
1. bagaimana realisasi di lapangan tentang kerjasama PAUD dengan orang tua siswa?
2. bagaimana realisasi di lapangan tentang kerjasama PAUD dengan masyarakat?
3. bagaimana realisasi di lapangan tentang kerjasama PAUD dengan organisasi profesi?
4. bagaimana realisasi di lapangan tentang kerjasama antar Guru PAUD?
Soal UTS SI PG-PAUD
1. Jelaskan definisi anak usia dini?
2. Sebutkan definisi pendidikan anak usia dini menurut UU sisdiknas no.20 th 2003, kemudian jawab pertanyaan berikut
a) Batasan usia anak usia dini (unesco dan indonesia)
b) Bedakan antara mengajar dan membina?
c) Bagaimana cara mendidik anak?
d) Tujuan pendidikan anak usia dini?
3. Jelaskan urgensi pemahaman konsep dasar pendidikan anak usia dini bagi calon guru PAUD
4. Mengapa PAUD itu penting bagi anak? Jelaskan alasan yuridis dan psikologis?
5. Bagaiman pola pendidikan anak usia dini menurut KI Hajar Dewantara (1922) dan Friedrich Wilhelm Frobel (1782-1852)
